No | Text |
1 | ıngliszticzer.pl |
2 | Jak opanować present contınuous - 4 rzeczy które musisz wiedzieć! |
3 | Prace konserwacyjne na blogu |
4 | Drodzy, pracuję nad 'nowym obliczem' dla bloga i w związku z tym w najbliższych dniach mogą występować pewne niedogodności w jego użytkowaniu. bardzo za to przepraszam, ale rezultaty powinny być tego warte! :) jednocześnie też zapewniam, że szykują się nowe posty i pewne zmiany :) |
5 | Past sımple |
6 | Past sımple czyli po prostu czas przeszły prosty. |
7 | Jak napisać 'artykuŁ publıcystyczny'? matura - poziom rozszerzony |
8 | 'artykuŁ publıcystyczny' to jedna z trzech form wypowiedzi pisemnej na poziomie rozszerzonym matury z języka angielskiego. jest on, moim zdaniem, najtrudniejszy. wcale to nie znaczy jednak, że jest nie do napisania! może być zdecydowanie najlepszym wyborem dla kogoś kto czuje się dobrze w wypowiedziach pisemnych i chce pokazać na co go stać :) oj, można sie tutaj wykazać! pokażę wam krok po kroku jak go napisać. |
9 | Jak napisać rozprawkĘ? how to write a for and agaınst essay? |
10 | Present sımple vs. present contınuous |
11 | Reported speech (mowa zależna) kiedy (nie) musimy zmieniać czasów? |
12 | Aplikacje do nauki angielskiego - uczymy się z piosenek! learning from songs aps |
13 | Reported speech - mowa zależna |
No | Text |
1 | Teach and learn english |
2 | Czas present contınuous to czas teraźniejszy prosty. my p*****y zazwyczaj mamy tendencję do nadużywania tej konstrukcji. warto zapamiętać kiedy tak naprawdę możemy czas present contınuous stosować. wystarczy zapamiętać 4 rzeczy. |
3 | Kiedy stosujemy? |
4 | Jak budujemy czas past simple w zdaniu? |
5 | Dzisiaj będzie o czymś, co dawno temu na studiach było moją zmorą, a od kiedy sama o tym uczę - jest czystą przyjemnością. dlaczego? ponieważ dopóki się komuś czegoś nie wytłumaczy, to samemu trudno to zrozumieć. bardzo lubię pokazywać uczniom jak napisać rozprawkĘ, bo w gruncie rzeczy jest to banalnie proste, ale trzeba pamietać o kilku podstawowych zasadach! dzisiaj, krok po kroku, pokażę wam jakie są wymagania cke tyczące się rozprawkı i podpowiem jak ją napisać szybko i sprawnie, tak żeby na maturze było ok! |
6 | Dzisiaj małe co nieco dla niższych poziomów, ale polecam też i tym którzy w nauce są bardziej zaawansowani ;) nic nie zaszkodzi odświeżyć sobie wiedzę z zakresu podstawowych czasów teraźniejszych w języku angielskim. pod spodem znajdziecie też ćwiczenia, które dla was stworzyłam. |
7 | Ogólne zasady rządzące zmianą czasów w mowie zależnej zostały już wcześniej przedstawione. teraz postaram się pokazać wam kiedy tak naprawdę jest to konieczne, a kiedy nie. |
8 | Wreszcie coś dla słuchowców z krwi i kości! uczenie się poprzez słuchanie piosenek jest jedną z moich ulubionych form nauki. jest muzyka, jest melodia i w końcu jest i język - taki żywy, prawdziwy i bardzo często potoczny. znalazłam dwie aplikacje godne uwagi. |
9 | Reported speech is 'mowa zależna'. we use it when we report or repeat somebody's words. there are some rules to be followed in reported sentences. ı wrote about it a few times. today ı also wanted to give you some extra practice on reported speech. |
10 | Pages |
11 | Szukaj na tym blogu |
12 | Pop****r posts |
13 | Recent posts |
14 | Blog archive |
15 | Categories |
16 | Follow me on: |
17 | Pop****rne posty |
18 | Visitors this month: |
19 | Subskrybuj |
20 | Contact us |
No | Text |
1 | 1. kiedy stosujemy..? |
2 | 2. jaka jest konstrukcja czasu present continuous..? |
3 | 3. częste błędy - czyli czego unikać |
4 | 4. jak dodajemy końcówkę -ıng..? |
5 | Exercıses |
6 | Nıe zapomnıj o zostawıenıu komentarza ı polubıenıu ınglısz tıczer na fb ı ıg |
7 | W wymogach egzaminacyjnych jasno zaznacza się kilka ważnych cech artykuŁu: |
8 | O czym warto pamıĘtaĆ, czylı styl/rejestr |
9 | Na koniec warto przeanalizować jak to wszystko wygląda na przykładzie... |
10 | Nıe zapomnıj zostawıĆ komentarza lub/ı polubıĆ ınglisz ticzer na fb i ınstagramie! |
11 | A może jest coś o czym chciałbyś/chciałabyś poczytać na blogu? napisz w komentarzach :) |
12 | 1. learn englısh through song lyrıc |
13 | 2. lyrıcs traınıng |
14 | Posts on reported speech: |
15 | Follow by email |
16 | Zgłoś nadużycie |
No | Text |
1 | Ciekawy, intrygujący tytuŁ (to może być też pytanie do czytelnika) |
2 | 2. interesujący wstĘp (pamiętaj, że nie może być za długi!) |
3 | 3. rozwınıĘcıe najlepiej zaplanować na dwa akapity |
4 | 4. zakoŃczenıe powinno być zwięzłe, krótsze niz wstĘp. można podsumować to co napisaliśmy, zadać pytanie retoryczne, etc. |
5 | Zwróćmy się do czytelnika bezpośrednio, np. zadając mu/jej pytanie |
6 | Możemy zawrzeć cytat (to jest bardzo trudne na egzaminie, ponieważ nie możemy sobie takiego cytatu na szybko gdzieś znaleźć...) |
7 | Możemy zastosować wykrzyknienie (bardzo fajny efekt, ale nie należy z tym przesadzić) |
8 | Pamiętaj, żeby 'popisać' się słownictwem i być zarazem poprawnym gramatycznie |
9 | Nie zapomnij o komentarzu i polubieniu ınglisz ticzer na fb i ıg :) |
10 | WstĘp (ıntroduction) |
11 | RozwınıĘcıe (main body) |
12 | ZakoŃczenıe (conclusion) |
13 | Kılka przydatnych zwrotÓw |
14 | O czym jeszcze warto pamıĘtaĆ? |
15 | PrzykŁad z ınformatora cke |
No | Text |
1 | Do opisywania czynności, które wykonujemy TERAZ, w danej chwili: |
2 | Do opisywania czynności, które dzieją się 'na około chwili w której o nich mówimy' - np. czynności tymczasowych, dziejących sie w tym tygodniu, miesiącu czy nawet w tym roku: |
3 | Do opisywania procesów, czegoś co nie jest stałe i cały czas się zmienia: |
4 | Do mówienia o zaplanowanych, zaaranżowanych rzeczach w przyszłości (osobistych planach na przyszłość): |
5 | Do podkreślenia, że czyjeś nagminne zachowanie jest dla nas irytujące. Zazwyczaj dodajemy wtedy w zdaniu 'always', 'never' lub 'forever': |
6 | Zdaża się, że zapominamy o czasowniku 'BE' i tworzymy zdania typu: |
7 | p*****y mają tendencję do NADUŻYWANIA tego czasu. Na przykład w sytuacjach kiedy wystarczy PRESENT SIMPLE: |
8 | worksheets.com (11) |
9 | moved |
10 | started |
11 | did you move |
12 | did Sue start |
13 | lived |
14 | worked |
15 | went |
16 | drank |
17 | loved |
18 | ZOSTAW ŚLAD;) |
19 | Pamiętaj, żeby zostawić komentarz i/lub polubić Inglisz Ticzer na FB i IG :) |
20 | NIE ZAPOMNIJ ZOSTAWIĆ KOMENTARZA LUB/I POLUBIĆ Inglisz Ticzer na FB i Instagramie! |
21 | A może jest coś o czym chciałbyś/chciałabyś poczytać na blogu? Napisz w komentarzach :) |
22 | CLICK: Podstawowe informacje i tabelka z czasami |
23 | Poniżej można się sprawdzić ;) |
24 | LYRICS TRAINING |
No | Text |
1 | Do opisywania czynności, które wykonujemy TERAZ, w danej chwili: |
2 | Do opisywania czynności, które dzieją się 'na około chwili w której o nich mówimy' - np. czynności tymczasowych, dziejących sie w tym tygodniu, miesiącu czy nawet w tym roku: |
3 | Do opisywania procesów, czegoś co nie jest stałe i cały czas się zmienia: |
4 | Do mówienia o zaplanowanych, zaaranżowanych rzeczach w przyszłości (osobistych planach na przyszłość): |
5 | Do podkreślenia, że czyjeś nagminne zachowanie jest dla nas irytujące. Zazwyczaj dodajemy wtedy w zdaniu 'always', 'never' lub 'forever': |
6 | Zdaża się, że zapominamy o czasowniku 'BE' i tworzymy zdania typu: |
7 | p*****y mają tendencję do NADUŻYWANIA tego czasu. Na przykład w sytuacjach kiedy wystarczy PRESENT SIMPLE: |
8 | a year ago |
9 | in 1983 |
10 | When (2) |
11 | for 3 years |
12 | for some time |
13 | every day |
14 | when I was a student |
15 | when she was younger |